Descripción

1. MÓDULO 1. EL ENVEJECIMIENTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL ENVEJECIMIENTO POBLACIONAL

1. Definición del envejecimiento
2. Envejecimiento poblacional
3. – Situación de envejecimiento poblacional
4. – Conceptos de longevidad y Esperanza máxima de vida
5. – Diferentes conceptos de edad
6. – Envejecimiento activo
7. Teorías del envejecimiento
8. – Teorías Estocásticas
9. – Teorías no estocásticas
10. Disciplinas importantes en la tercera edad
11. – Geriatría y gerontología
12. – Introducción a la psicogerontología

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO

1. Características del envejecimiento
2. Longevidad en la población
3. Envejecimiento celular y molecular
4. – Modificaciones del envejecimiento por órganos y sistemas
5. – Funciones mentales superiores y proceso de envejecimiento
6. Enfermedades del envejecimiento acelerado
7. – Envejecimiento vascular acelerado (EVA)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COGNICIÓN, FUNCIONES COGNITIVAS Y SU ALTERACIÓN EN LA VEJEZ

1. El cerebro. Anatomía
2. El desarrollo cognitivo
3. – Etapa sensoriomotora
4. – Etapa preoperacional
5. – Etapa de las operaciones concretas
6. – Etapa de las operaciones formales
7. La cognición humana. Las funciones cognitivas
8. – Perceptivas
9. – Atención
10. – Memoria
11. – Lenguaje
12. – Razonamiento
13. – Praxias
14. – Orientación espacio-temporal
15. – Funciones ejecutivas
16. Cambios cognitivos característicos de la vejez
17. Deterioro de las funciones cognitivas. La importancia de la estimulación cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL ENVEJECIMIENTO NORMAL, EL DETERIORO COGNITIVO Y LA DEMENCIA

1. Envejecimiento
2. – El envejecimiento normal y el envejeciendo patológico
3. Clasificación geriátrica de ancianos
4. – Persona mayor sana
5. – Persona mayor enferma o dependiente
6. – Paciente geriátrico
7. – Anciano frágil o de alto riesgo
8. Deterioro en la vejez
9. Deterioro cognitivo leve
10. Demencias
11. – Criterios diagnósticos de la demencia
12. MÓDULO 2. PATOLOGÍAS NEURODEGENERATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

1. La enfermedad de Alzheimer
2. Alteraciones en la EA
3. – Alteraciones cognitivas
4. – Alteraciones funcionales
5. – Alteraciones psicológicas y comportamentales
6. Fases de la enfermedad de Alzheimer
7. – Fase inicial
8. – Fase Moderada
9. – Fase Severa
10. Diagnóstico en la enfermedad de Alzheimer. Diferencial y anatomopatológico
11. – Diagnóstico diferencial
12. – Diagnóstico anatomopatológico
13. Tratamiento
14. – Tratamiento psicológico o cognitivo
15. – Tratamiento farmacológico
16. – Tratamiento rehabilitador
17. – Prevención de complicaciones y tratamiento preventivo
18. – Pronóstico y expectativas de la evolución de la enfermedad
19. Asociaciones que colaboran con la EA
20. – Asociaciones de enfermos de Alzheimer y otras demencias
21. – Asociaciones internacionales
22. – Asociaciones de geriatría y gerontología

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENFERMEDAD DE PARKINSON

1. Enfermedad de Párkinson
2. – Causas del Parkinson
3. – Tipos de Párkinson
4. Características para su Detección. Sintomatología
5. El Párkinson en los Mayores
6. Pruebas de valoración de la EP
7. Tratamiento
8. – Tratamiento farmacológico
9. – Tratamiento quirúrgico
10. – Tratamiento fisioterapéutico
11. Asociaciones que colaboran con la EP

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESCLEROSIS MÚLTIPLE

1. Aspectos generales de la enfermedad
2. Causas de la esclerosis múltiple
3. Síntomas de la esclerosis múltiple
4. Tipos de esclerosis múltiple
5. Diagnóstico de la esclerosis múltiple
6. Tratamiento de la esclerosis múltiple
7. Fatiga y síndromes producidos como consecuencia de la esclerosis múltiple
8. – La fatiga
9. – Síndrome piramidal
10. – Síndrome cerebeloso
11. Alteraciones producidas como consecuencia de la esclerosis múltiple
12. – Alteraciones de la sensibilidad
13. – Alteraciones del nervio óptico
14. – Alteraciones respiratorias
15. – Alteraciones urinarias e intestinales
16. – Alteraciones sexuales
17. – Alteraciones cognitivas
18. – Alteraciones emocionales
19. Importancia de la rehabilitación en la esclerosis múltiple
20. – Inicio de la rehabilitación y continuidad

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DETERIORO COGNITIVO VASCULAR Y DEGENERACIÓN FRONTOTEMPORAL

1. Patología vascular cerebral
2. – Demencia vascular
3. – Sintomatología
4. – Tratamiento
5. Degeneración frontotemporal
6. – Clasificación de las demencias frontotemporales
7. – Sintomatología y tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DEMENCIA DE CUERPOS DE LEWY Y OTROS PARKINSONISMOS

1. Demencia de cuerpos de Lewy
2. – Sintomatología
3. – Tratamiento
4. Otros parkinsonismos
5. – Atrofia multisistémica
6. – Parálisis supranuclear progresiva
7. – Degeneración corticobasal

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ENFERMEDAD DE HUNTINGTON Y OTROS TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO

1. Enfermedad de Huntington
2. – Diagnóstico
3. – Tratamiento
4. Distonías
5. – Tipos
6. – Problemática de la distonía
7. Mioclonías
8. – Clasificación
9. Tratamiento distonías y Mioclonías
10. – Tratamiento Mioclonías
11. Otros trastornos del movimiento
12. – Enfermedades de la neurona motora
13. – Degeneración cerebelosa

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN: VALORACIÓN DEL ESTADO COGNITIVO EN LAS ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

1. Evaluación psicológica y cognitiva
2. – Evaluación cognitiva
3. – Proceso de evaluación
4. – Técnicas neuropsicológicas
5. Comorbilidad en la evaluación de las patologías neurodegenerativas
6. – Definiciones de comorbilidad
7. – Esclerosis múltiple y comorbilidad
8. – Huntington y comorbilidad
9. – Alzheimer y comorbilidad
10. – Parkinson y comorbilidad
11. Instrumentos o escalas para la valoración mental
12. Evaluación de la atención y percepción
13. – Evaluación del nivel de alerta
14. – Pruebas específicas de atención
15. – Pruebas específicas de percepción
16. Evaluación del aprendizaje y la memoria
17. – Pruebas de memoria inmediata
18. – Pruebas de memoria de trabajo
19. – Pruebas para la adquisición de nuevos aprendizajes
20. Evaluación de las praxias
21. – Examen de la Función Motora de Luria
22. – Purdue Pegboard Test (Tiffin, 1968)
23. – Test de discriminación de apraxia Florida
24. – Test de reconocimiento de gestos
25. Evaluación de las gnosias
26. – Pruebas de evaluación de las gnosias
27. Evaluación de la emoción
28. – Pruebas para evaluar la emoción en pacientes neuropsicológicos
29. Evaluación de la conducta
30. – Pruebas para evaluar la conducta en pacientes neuropsicológicos
31. Evaluación de las habilidades visoespaciales
32. Evaluación del lenguaje y la comunicación
33. – Pruebas para la evaluación del lenguaje y la comunicación
34. Baterías de exploración y screening
35. – Pruebas de screening
36. – Baterías de exploración
37. Pruebas neurológicas adicionales en el proceso de evaluación. Neuroimagen
38. – Neuroimagen anatómica
39. – Neuroimagen funcional o metabólica
40. – Actividad eléctrica cerebral
41. – Otras exploraciones

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LAS ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS

1. La importancia de la Neurorehabilitación en las enfermedades neurodegenerativas
2. – Los objetivos de la rehabilitación neurológica
3. – Campo de acción de la rehabilitación
4. El papel de la familia y el entorno en el proceso de neurorehabilitación
5. – ¿Cómo afrontan las familias el proceso de neurorehabilitación?
6. Abordaje interdisciplinar de la neurorehabilitación
7. – Medicina
8. – Fisioterapia
9. – Terapia física
10. – Logopedia
11. – Neuropsicología
12. – Terapia ocupacional
13. Principios básicos de neurorehabilitación en el adulto
14. – Mecanismos de acción específicos
15. Métodos específicos de intervención en Neurorehabilitación
16. – El Concepto Bobath
17. – Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva
18. – Método Affolter
19. – Ejercicio terapéutico cognoscitivo o Método Perfetti
20. – Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta
21. – Educación terapéutica de los trastornos cerebromotores en el niño con lesión cerebral. Concepto de Métayer
22. – Hidroterapia
23. – Terapia asistida con animales
24. – Reaprendizaje motor orientado a la tarea
25. MÓDULO 3. PROGRAMA APLICADO: ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PACIENTES CON EA

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PACIENTES DE EA

1. Valoración mental o cognitiva
2. – Técnicas e instrumentos de evaluación de las funciones cognitivas
3. La estimulación cognitiva
4. Programas de estimulación cognitiva
5. – Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.)
6. – Terapia de reminiscencia
7. – Terapia comportamental
8. Ejemplos de programas de estimulación cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 14. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

1. La percepción
2. Problemas perceptivos en la EA
3. Estimulación de la percepción en paciente con EA
4. – Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción

UNIDAD DIDÁCTICA 15. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES ATENCIONALES EN ENFERMOS DE ALZHEIMER

1. La atención
2. – El concepto de atención
3. – Tipos de atención
4. Problemas atencionales en la EA
5. Estimulación de la atención en paciente con EA
6. – Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención

UNIDAD DIDÁCTICA 16. STIMULACIÓN COGNITIVA EN MEMORIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

1. La memoria
2. – Tipos de memoria
3. Problemas de memoria en la EA
4. Estimulación de la memoria en pacientes con EA
5. – Ejercicios de estimulación cognitiva para memoria

UNIDAD DIDÁCTICA 17. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

1. Áreas cerebrales del lenguaje
2. – Área de Wernicke
3. – Área de Broca
4. – Fascículo arqueado
5. Problemas del lenguaje en la EA
6. – Contenidos de la evaluación del lenguaje
7. Estimulación del lenguaje en pacientes con EA
8. – Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 18. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS PRAXIAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

1. Funciones motoras. Praxias
2. – Praxias complejas
3. – Trastornos de las praxias
4. Problemas motores en la EA
5. Estimulación y mejora en pacientes con EA
6. – Ejercicios de mejora de funciones motoras en pacientes con Alzheimer

UNIDAD DIDÁCTICA 19. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LA ORIENTACIÓN ESPACIO TEMPORAL EN ENFERMOS DE ALZHEIMER

1. Orientación espacial, temporal y personal
2. Problemas relacionados con la orientación en la EA
3. Estimulación y mejora de la orientación en pacientes con EA
4. – Ejercicios de estimulación y mejora orientación
5. – Terapia de orientación a la realidad

UNIDAD DIDÁCTICA 20. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS Y RAZONAMIENTO EN ENFERMOS DE ALZHEIMER

1. Funciones ejecutivas
2. El razonamiento
3. Problemas relacionados con las funciones ejecutivas y razonamiento en la EA
4. Estimulación de las funciones ejecutivas y razonamiento en pacientes con EA
5. – Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas
6. – Entrenamiento del razonamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 21. ESTIMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

1. Actividades instrumentales y de la vida diaria
2. Problemas relacionados con las actividades instrumentales y de la vida diaria en la EA
3. – Escalas de valoración
4. Trabajo y estimulación de las actividades de la vida diaria e instrumentales en pacientes con EA
5. – Pautas para trabajar las actividades de la vida diaria e instrumentales
6. – Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales