Descripción

UNIDAD FORMATIVA 1. EJECUCIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.

1. Características de las actividades de educación ambiental:
2. – Coherencia con los objetivos de la educación ambiental.
3. – Multidisciplinar y trasversal.
4. – Enfoque de la etapa actual de la educación ambiental.
5. – Adaptada a la problemática específica y a los destinatarios.
6. Principio de las actividades de educación ambiental:
7. – Igualdad, solidaridad y respeto (cultural, de género, económicas y generacionales, entre otros).
8. – Accesibilidad (discapacitados físicos o psíquicos).
9. – Herramienta para alcanzar el desarrollo sostenible.
10. Tipología de actividades de educación ambiental:
11. – Directas. Con presencia del/a monitor/a (charlas, simulaciones, experimentos, juegos, visitas, limpieza de costas, entre otros).
12. – Indirectas. Sin la presencia del/a monitor/a (juegos en la web, puzzles, expresiones artísticas, exposiciones, entre otros).
13. – A corto o largo plazo.
14. Participación:
15. – El voluntariado ambiental puntual o estable.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.

1. Plan, programa y proyecto.
2. Recopilación de documentación inicial.
3. Justificación del programa de educación ambiental:
4. – Evaluación de la realidad.
5. – Necesidad de actuación.
6. – Punto de partida.
7. – Finalidad.
8. – Marco teórico y legislativo.
9. Elementos del programa:
10. – Objetivos.
11. – Contenidos (planificación y desarrollo).
12. – Metodología.
13. – Actividades.
14. – Temporalización.
15. – Recursos.
16. Difusión del programa:
17. – Proceso.
18. – Técnicas.
19. – Evaluación.
20. Presupuesto.
21. Memoria final.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

1. Finalidad de la evaluación.
2. Características de la evaluación:
3. – Directa.
4. – Indirecta.
5. – Interna.
6. – Externa.
7. Evaluación del proceso:
8. – Antes de la actividad.
9. – Durante la actividad.
10. – Después de la actividad.
11. Instrumentos de evaluación: hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios.
12. Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar).
13. Informes de seguimiento y evaluación.