Descripción

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA (EBE).

1. Orígenes y evolución.
2. Introducción.
3. El método científico.
4. Razonamiento de una práctica enfermera basada en la evidencia.
5. Límites de la práctica basada en la evidencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FASES DE LA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA.

1. Formulación de preguntas.
2. Preguntas estructuradas.
3. Búsqueda bibliografía.
4. Lectura crítica. Implementación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOCALIZACIÓN DE LA EVIDENCIA ENFERMERA.

1. Bases de datos.
2. Fuentes documentales.
3. Información científica.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LECTURA E INTERPRETACIÓN DE LA EVIDENCIA ENFERMERA.

1. Revisión bibliográfica. Búsqueda de evidencias en enfermería.
2. Bibliografía en ciencias sociales aplicadas a ciencias de la salud.
3. Bibliografía complementaria principal comentada.
4. Enlaces relacionados con ciencias de la salud (Bases de Datos).
5. Importancia de la lectura crítica.
6. Calidad de la evidencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN LA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA.

1. Introducción a la investigación cualitativa.
2. Etnografía.
3. Teoría fundada (Grounded Theory).
4. Criterios de calidad en la investigación cualitativa.
5. Criterios de evaluación.
6. Clasificación de evidencias cualitativas.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA EN LA ENFERMERÍA BASADA EN LA EVIDENCIA.

1. Investigación cuantitativa.
2. Diseños de estudio.
3. Valoración de la calidad de los diseños cuantitativos.
4. Investigación cuantitativa y evidencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. REVISIONES SISTEMÁTICAS DE EVIDENCIAS ENFERMERAS.

1. Marco conceptual de las revisiones sistemáticas (RV).
2. Lectura crítica de una revisión.
3. Cochrane.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA (GPC).

1. Introducción.
2. Elaboración de las GPC.
3. Búsqueda de GPC.
4. Evaluación de las GPC.
5. Difusión. Implantación y Evaluación del impacto de la aplicación de las GPC.