Descripción

MÓDULO 1. PREVENCIÓN DE RIESGOS EN PROTECCIÓN CIVIL

UNIDAD FORMATIVA 1. MEDIDAS PREVENTIVAS ESTRUCTURALES Y NO ESTRUCTURALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTABLECIMIENTO DE MEDIDAS PREVENTIVAS.

1. Medidas estructurales para la prevención de riesgos naturales:
2. – Defensas contra inundaciones.
3. – Defensas contra movimientos de laderas.
4. – Defensas contra colapsos y subsidencias.
5. Medidas no estructurales para la prevención de riesgos naturales y tecnológicos:
6. – Planificación territorial y urbana.
7. – Planificación de quemas prescritas.
8. – Planificación de medidas preventivas y de autoprotección en el interfaz urbano forestal.
9. – Cultura preventiva y autoprotección.
10. – Planes de protección civil y emergencia.
11. – Desarrollo de sesiones divulgativas sobre prevención y autoprotección.
12. Medios y medidas de prevención frente a los principales riesgos de los edificios y las actividades objeto de los planes de autoprotección:
13. – Medidas de protección pasiva frente al fuego.
14. – Medidas de protección activa frente al fuego.
15. – Medios humanos de autoprotección y de riesgo previsible.
16. – Evacuación y confinamiento.
17. Medidas de prevención frente a los accidentes con sustancias. peligrosas.
18. – Medidas de control de los riesgos inherentes a los accidentes graves con sustancias peligrosas.
19. – Técnicas de inspecciones preventivas. Exigencias normativas de inspección y régimen sancionador. Supuestos de aplicación de inspecciones preventivas.
20. La investigación técnica de accidentes.
21. Análisis de informaciones y datos recogidos. Realización del informe.
22. Evaluación de costes y beneficios de medidas de prevención.

UNIDAD FORMATIVA 2. MEDIDAS PREVENTIVAS: PLANIFICACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS, INFORMATIVAS Y DIVULGATIVAS EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMACIÓN DE PLANES DE FORMACIÓN.

1. Técnicas de elaboración de sondeos.
2. Técnicas de planificación de planes formativos.
3. Programación didáctica de acciones formativas:
4. – Edades y sectores en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
5. – Métodos y recursos didácticos.
6. – Métodos de programación de acciones formativas de protección civil y emergencias.
7. – Definición de objetivos y criterios de valoración.
8. – Criterios para seleccionar actividades formativas.
9. – Estructura y desarrollo de actividades formativas.
10. Definición y secuenciación de contenidos.
11. – Actividades formativas destinadas a la implantación de planes de autoprotección.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN DE PLANES DE INFORMACIÓN Y DIVULGACIÓN.

1. Percepción social del riesgo:
2. – Técnicas de investigación social aplicadas a la prevención y autoprotección.
3. – La percepción social del riesgo. Actitudes individuales y sociales ante el riesgo.
4. – Fomento de la cultura preventiva. Técnicas informativas para generar actitudes y pautas de comportamiento ante riesgos y emergencias.
5. Campañas de información y sensibilización ante los riesgo:
6. – Público de destino en la protección ante el riesgo.
7. – Métodos de selección y programación de acciones informativas de prevención de riesgos y autoprotección.
8. – Métodos y recursos para divulgación. Participación de mediadores y agentes de sensibilización.
9. – Definición de objetivos y criterios de valoración.
10. Estructura y desarrollo de actividades informativas.
11. – Elaboración de presupuestos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE DOCUMENTACIÓN DE FORMACIÓN, INFORMACIÓN Y DIVULGACIÓN.

1. Construcción de mensajes de prevención.
2. Técnicas de elaboración de material didáctico de contenidos técnicos sobre las características de los planes de autoprotección.
3. Elaboración de materiales didácticos.
4. – Selección de materiales.
5. – Elaboración de materiales formativos, utilizando distintos medios y soportes. Construcción de mensajes de prevención.
6. – Normativa sobre propiedad intelectual.
7. Manejo y mantenimiento de canales dinámicos de prevención.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REALIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS, INFORMATIVAS Y DIVULGATIVAS.

1. Técnicas de secuenciación de los objetivos de una reunión.
2. Estrategias y técnicas de relación social y la comunicación.
3. Valoración de resultados de reuniones.
4. Desarrollo de reuniones.
5. Técnicas de impartición. Guión de clase.
6. Técnicas didácticas.
7. – Entornos y recursos de motivación.
8. – Estrategias de atención individualizada.
9. – Dinamización de actividades grupales.
10. – Dinámicas de grupo.
11. – El trabajo individual y el trabajo en grupo.
12. – Valoración del conflicto en las dinámicas grupales.
13. – Valoración del papel del respeto y la tolerancia en la resolución de problemas y conflictos.
14. Desarrollo de actividades formativas e informativas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DE ACCIONES Y PLANES.

1. Selección de indicadores.
2. Planificación de la evaluación: estrategias y secuencia.
3. Técnicas e instrumentos de evaluación. Pautas de diseño y elaboración.
4. – Observación.
5. – Pruebas.
6. – Instrumentos de autoevaluación.
7. Aplicación individual y grupal de instrumentos de evaluación.
8. Tratamiento de la información de evaluación.
9. – Técnicas de análisis de resultados y evaluación de la información.
10. – Contraste entre planificación y ejecución.
11. – Elaboración de propuestas de mejora.
12. Informes de Evaluación: Memorias económicas. Memoria de actividades.