Descripción

MÓDULO 1. PREVENCIÓN Y ASISTENCIA A PASAJEROS EN EMERGENCIAS FERROVIARIAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREVENCIÓN DE EMERGENCIAS A BORDO DE TRENES DE PASAJEROS.

1. Tipos de peligros y emergencias que pueden producirse a bordo:
2. – Paradas detención prolongada.
3. – Trasbordos.
4. – Fuego a bordo.
5. – Descarrilamiento.
6. Planes de contingencias.
7. La seguridad según las distintas series de trenes:
8. – Prescripciones internacionales y nacionales sobre seguridad en los trenes.
9. – Planos de distribución de la composición.
10. – Planos de situación de elementos.
11. – Prestaciones básicas de los trenes.
12. – Distribución del pasaje.
13. – Ubicación de plazas de PMR personas con movilidad reducida.
14. – Situación de las vías de evacuación.
15. – Elementos de intercomunicación.
16. – Elementos de desbloqueo de puertas.
17. Procedimientos y protocolos de actuación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LUCHA CONTRA INCENDIOS Y OTRAS EMERGENCIAS A BORDO DE TRENES DE PASAJEROS.

1. Lucha contra incendios:
2. – Organización de la lucha contra incendios.
3. – Localización de los dispositivos de lucha contra incendios.
4. – Vías de evacuación.
5. El fuego:
6. – Elementos del fuego y de la explosión.
7. – Triángulo del fuego.
8. – Tipos y fuentes de ignición.
9. – Materiales inflamables.
10. – Riesgos que conllevan e implicación en la propagación de un incendio.
11. – Clasificación de los incendios.
12. – Agentes extintores a utilizar.
13. – Detección de foco del fuego y el humo.
14. – Técnicas básicas de aproximación para su extinción.
15. – Procedimientos de actuación.
16. Otras emergencias:
17. – Bloqueo de puertas.
18. – Descarrilamiento del tren.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL DE MULTITUDES EN SITUACIONES DE EMERGENCIA EN TRENES DE PASAJEROS.

1. La conducta colectiva:
2. – Definición.
3. – Características.
4. – Tipos de multitudes.
5. – Análisis de la conducta colectiva en situaciones de emergencia.
6. – Situaciones grupales.
7. – Situaciones de aglomeraciones.
8. El pánico:
9. – Definición.
10. – Situaciones para que se produzca.
11. – El proceso del pánico.
12. – Medidas preventivas contra el pánico.
13. El fenómeno del contagio mental.
14. Tipologías de los comportamientos en las emergencias:
15. – Fases sucesivas de conducta (fase de estado previo, fase de alerta, fase de choque, fase de reacción y fase de resolución).
16. – Credibilidad.
17. – Claridad.
18. – Continuidad.
19. – Coherencia.
20. – Adecuación.
21. – Viabilidad.
22. Características de la formulación y emisión de mensajes en situaciones de emergencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIÓN DEL PASAJE A BORDO DE TRENES DE PASAJEROS.

1. Marco normativo: Normativas nacionales e internacionales sobre evacuación de infraestructuras singulares.
2. Señalización:
3. – Señales de preparación para la evacuación.
4. – Señalización internacional de las salidas de emergencia.
5. – Vías de evacuación.
6. – Puntos de reunión.
7. Coordinación con el resto de la tripulación:
8. – Asignación de funciones en la evacuación.
9. – Comunicación de zonas desalojadas.
10. – Anomalías.
11. – Recepción de instrucciones.
12. Zonas a desalojar:
13. – Asignación de zonas.
14. – Compartimentos.
15. – Zonas comunes.
16. – Pasillos.
17. Evacuación del tren:
18. – Gestión de vías seguras en función de las condiciones orográficas del entorno.
19. – Procedimientos para dirigir y reunir en un punto seguro a los pasajeros y la tripulación.
20. Comprobación de zonas desalojadas.
21. Procedimientos de conducción del pasaje a los puntos de reunión:
22. – Asistencia a personas con movilidad reducida y pasajeros especiales.
23. Procedimientos en los puntos de reunión:
24. – Utilización de los listados de ocupación de pasajeros para el recuento de los mismos.