Descripción

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DETERMINACIÓN DE MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS DE LA REALIDAD

1. Intervención social: conceptos, características y principios
2. Origen, evolución y principales influencias teóricas
3. Justificación y fundamentación de la intervención social
4. Proceso de investigación-acción participativa
5. – Contextualización de la investigación-acción participativa
6. – Tipologías de la investigación-acción participativa
7. – Aplicación de principios éticos dentro de la investigación-acción participativa
8. – Identificación de las fases del proceso de la investigación-acción participativa
9. – Procedimientos e instrumentos de recogida de datos de la investigación-acción participativa
10. Identificación de métodos y técnicas para la obtención de información (cuantitativa y cualitativa)
11. – Observación
12. – Desarrollo de encuestas
13. – Gestión de la documentación asociada
14. Procedimiento de presentación de resultados
15. – Ficha de identificación
16. – Registro de una entrevista
17. – Informe de seguimiento
18. – Informes sociales (a nivel individual; a nivel grupal -informe y crónica-, a nivel comunitario)
19. Aplicación de métodos y técnicas para el análisis de datos
20. – Análisis e interpretación de datos en la investigación social

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETERMINACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Planificación
2. Nivel táctico de planificación: el programa
3. Nivel operativo de planificación: el proyecto
4. – Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
5. – Formato
6. Proceso de investigación social
7. – Identificación de las fases y niveles en los procesos de investigación social: nivel descriptivo, nivel de clasificación, nivel explicativo
8. – Fases de la investigación social: organización del trabajo; fase exploratoria; diseño de la investigación; trabajo de campo, trabajo de gabinete
9. Procesos de intervención social
10. – Sistemática de actuación en la intervención social
11. – Identificación de problemas y necesidades dentro de la intervención social
12. – Identificación de necesidades y demandas
13. – Análisis de los factores de riesgo y factores de protección
14. – Detección de necesidades específicas de colectivos sociales en situación de vulnerabilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DETERMINACIÓN DE ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN

1. Identificación del proyecto
2. Etapas en la gestión de un proyecto social
3. – Proyectos Sociales
4. Fases en la gestión de un proyecto
5. – Fase inicial: identificación de la idea
6. – Fase de diseño o elaboración del proyecto
7. Acciones previas en la ejecución de un proyecto
8. Ejecución y seguimiento de un proyecto social
9. Evaluación del proyecto social
10. – Estructuración del informe de evaluación final

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1. La igualdad como horizonte
2. La teoría sexo-género
3. – El sistema sexo-género en nuestra cultura
4. Sexismo y cultura
5. El proceso de socialización
6. – La socialización de género
7. – Adquisición del rol femenino o masculino y los estereotipos
8. Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
9. – Personas sin desarrollar estereotipos de género
10. La aportación de la perspectiva de género
11. – El “empoderamiento”
12. Mujer y lenguaje
13. – Problemas morfosintácticos
14. – El masculino genérico
15. – Problemas de concordancia de género
16. – Problemas léxico-semánticos
17. – Los duales aparentes y los vocablos ocupados
18. Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer
19. Marco jurídico internacional
20. Marco jurídico comunitario
21. El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
22. Directivas comunitarias en materia de igualdad de género
23. Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta
24. Marco jurídico estatal
25. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
26. Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEFINICIÓN DE PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Conceptos y necesidades de la evaluación de programas
2. Métodos y diseño de la evaluación
3. – Modelos de evaluación
4. – La selección del modelo
5. Proceso de evaluación
6. – Fases
7. – Coherencia entre los elementos
8. Técnica e instrumentos de evaluación
9. – La observación y recogida de datos
10. – Registros y escalas
11. – Elaboración y aplicación de instrumentos
12. Organización de los recursos y actividades de evaluación
13. Tratamiento y organización de la información de evaluación