Descripción
- MÓDULO 1. IFCT153 ANÁLISIS DE DATOS CON EXCEL: POWER QUERY, POWER PIVOT Y POWER BI
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE DATOS CON EXCEL: POWER QUERY, POWER PIVOT Y POWER BI
- Realización de tablas
- Análisis y realización de tablas y gráficos dinámicos
- – Crear una tabla dinámica para analizar datos
- – Dar formato a una tabla dinámica
- – Crear gráficos dinámicos para presentar de forma gráfica los datos de una tabla dinámica
- Aprendizaje del uso de Power Query. Obtención y transformación de datos
- – Conectar diferentes fuentes de datos
- – Transformar datos
- – Combinar datos de diferentes orígenes
- – Cargar la consulta de Excel
- Aprendizaje del uso de Power Pivot. Modelado de datos y análisis
- – Crear relaciones entre tablas
- – Utilizar el lenguaje DAX para crear expresiones de análisis de datos
- – Crear indicadores clave de rendimiento (KPI)
- – Crear perspectivas para la navegación por conjuntos de datos
- – Organizar campos de jerarquías
- Aprendizaje del uso de Power BI
- – Creación de informes y paneles interactivos
- MÓDULO 2. IFCT159 INTRODUCCIÓN AL BIG DATA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL BIG DATA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL
- Adquisición y dominio de conceptos básicos y de conocimientos sobre los avances en Big Data
- – Cómo evoluciona el BI tradicional al Big Data (navegación web, geolocalización, audiencias TV,…)
- – El Big Data como solución al tratamiento masivo de datos: definición e historia desde su invención
- – Hadoop como revolución para el tratamiento paralelo de datos masivo
- – Características del Big Data (4 V’s y más): volumetría, velocidad, variedad (estructurados/no estructurados), veracidad (calidad del dato), valor del dato, …
- – Nuevos paradigmas del Big Data: Procesos en Real Time y Cloud Computing
- Conocimiento de nociones básicas sobre arquitectura Big Data y principales tecnologías
- – El ecosistema Hadoop: HDFS y MapReduce
- – Principales lenguajes de programación utilizados: Java, Scala, SQL y Python
- – Procesos ETL (extracción, transformación y carga): Flume, Sqoop y HIVE
- – Procesos Real Time y bases de datos de alta disponibilidad: Kafka, HBASE y Redis
- – Procesamiento y analítica avanzada con Spark
- – Seguridad y gobierno del dato
- Comprensión de los principales conceptos sobre La “Ciencia de datos” e IA
- – Introducción a la “Ciencia de datos” y la Inteligencia Artificial
- – Principales lenguajes de programación utilizados: R y Python
- – Algoritmos supervisados: ¿Qué son? Algunos Ejemplos
- – Algoritmos no-supervisados: ¿Qué son? Algunos Ejemplos
- – Introducción al Deep Learning y el Aprendizaje por Refuerzo
- – Procesamiento de información no estructurada: Imágenes y Textos
- – Visualización de datos: Visualizaciones interactivas y Dashboards
- Adquisición de una visión trasversal sobre el futuro del BigData y cómo se aplica actualmente en diferentes áreas
- – Ejemplos en las instituciones públicas: OpenData
- – Ejemplos en el mundo empresarial: ejemplos de aplicabilidad del Big Data a la eficiencia de las operaciones de una compañía
- – “Data for Good”: Big Data para el bien social
- – Reflexiones finales sobre el impacto del Big Data en los años venideros
- MÓDULO 3. IFCT160 DIRECTRICES DE SEGURIDAD PARA GARANTIZAR LA PROTECCIÓN DE REDES Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN EL ENTORNO EMPRESARIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CIBERSEGURIDAD: CONCEPTO Y CONTEXTO NORMATIVO
- Adquisición de conocimientos básicos sobre la seguridad de los sistemas de información:
- – ¿Qué es la ciberseguridad?
- – Ciberseguridad, ¿realmente la necesito?
- – ¿Conoces tus riesgos?
- – ¿De quién hay que protegerse?
- – ¿Dónde y cómo obtener ayuda?
- Manejo del contexto normativo que afecta a la ciberseguridad en el entorno empresarial:
- – Objeto y beneficios de la normativa.
- – Legislación que afecta a las empresas.
- – Tratamiento de los datos personales.
- – Seguridad en el comercio electrónico y transacciones en línea.
- – Seguridad de las redes y sistemas de información.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS Y RECURSOS PARA LA SEGURIDAD
- Utilización de técnicas y recursos para la seguridad en la organización
- – Desarrollar una cultura de seguridad.
- – Gestión de los recursos humanos.
- – Proteger el puesto de trabajo.
- – Protección en movilidad.
- – Trabajar con dispositivos personales.
- – Destrucción segura de la información.
- – Trabajar con aplicaciones seguras.
- – Ingeniería social.
- – Redes sociales.
- – Identidad y reputación en línea.
- – Gestión de la continuidad del negocio.
- Desarrollo de una política de prevención de incidentes de seguridad para los clientes:
- – Protección del cliente.
- – Seguridad de las transacciones.
- – Medidas de seguridad básicas.
- – Gestión de proveedores.
- – Contratación de servicios.
- – ¿Confías en la ciberseguridad de tus proveedores?





